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水果机游戏:让历史的镜子真实地反映历史

时间:2021/1/12 11:27:39  作者:  来源:  浏览:48  评论:0
内容摘要:目前,复旦大学思想政治课程建设已达到“三个全覆盖”:正在开发的示范课程412门,涵盖各专业、各部门的思想政治课程;建立了18个专业思想政治试点项目,专业思想政治项目覆盖全哲学、全社会科学院,并迅速向理工科专业发展。“课程体系-跨学科团队-学术研究-建设图书馆基础实践”的五位一体的...
目前,复旦大学思想政治课程建设已达到“三个全覆盖”:正在开发的示范课程412门,涵盖各专业、各部门的思想政治课程;建立了18个专业思想政治试点项目,专业思想政治项目覆盖全哲学、全社会科学院,并迅速向理工科专业发展。“课程体系-跨学科团队-学术研究-建设图书馆基础实践”的五位一体的医学课程思想体系涵盖了医学生的全方位培养。

江鹏,历史系副教授,不仅思考历史知识的传授,而且思考课堂对现实社会的反应。历史就像一面镜子,凝视着过去、现在和未来,但这面镜子有时会被污染。当历史教学与课程理念相遇时,如何擦去镜中的尘埃,让真理的色彩闪耀?江鹏认为“思想政治课”是一门专业的思想政治教育,而“思想政治课”的首要前提是课程本身的专业性。以专业知识为基础,让历史的镜子真实地反映历史,是课程思想的最根本途径。

梓潼通鉴》在复旦开办近12年,江鹏有着丰富的教学经验。面对新的课程思想政治要求,他坚持“变与变”:变的是课堂教学的细节,变的是历史研究的专业态度。在这个专业课上,什么是思想政治教育?蒋鹏的理解是从专业的角度关注当前的舆论环境,捕捉学生普遍存在的认知误区,并通过教学加以纠正。

例如,屈原没有出现在《子志通鉴中。在端午节期间,有人以此为借口,把交通引到炒作的话题上,否认屈原的存在,通过历史的虚无主义来消散人们的爱国主义和文化自信。”如果我们很容易被他们所吸引,这将影响我们的认知方法,并进一步影响我们的世界观和价值观,”蒋鹏说。

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