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水果机游戏:认为家庭教育对孩子的性格发展有着深远的影响

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魏志宏(音译)仍然清楚地记得游戏小组给他的教训。有一次,游戏组举办了一个故事会议,每个孩子都要上台讲一个故事。她和女儿在家里排练了很多次,女儿说得很好,但当她上台时,女儿站在那里,低下头,什么也没说。当一群老师和孩子们观看时,魏志红感到很尴尬,心想:“别的孩子都可以讲,我们的孩子为什么不讲呢?”当场,她的脾气“跳”了出来,直接走到台上把女儿拖走了。


回到家,母女俩很生气,一句话也没说就睡着了。

第二天,志愿者马楠来到门前——学前教育强调家庭教育,认为家庭教育对孩子的性格发展有着深远的影响。在游戏组中,当老师发现孩子特别喜欢打人,害怕说话,爱哭等异常行为特征时,他会去孩子的家里找出原因,了解他们的生活环境,生活习惯,以及亲子沟通。

马楠和魏志红互相聊了聊,让她明白教育不应急于求成,而必须倾听孩子们的想法。魏志宏承认自己脾气暴躁。他过去对孩子比较粗鲁。后来,她向孩子承认了自己的错误。女儿还解释说,她不敢说话是因为她害怕。

经过这件事,魏志红明白了孩子有自己的想法和选择。她开始对她做的每件事都征求孩子的意见。母女之间的关系逐渐的走到了一起,她发现女儿相信她,什么话都愿意跟她说。

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